En imagen, el Comandante Hugo Chávez
La historia insurgente tiene como objetivo estructural contribuir a la emancipación del pueblo venezolano, nuestroamericano y caribeño, a partir de nuestras luchas y producciones historiográficas emancipatorias y la descolonización de la memoria histórica.
También, a partir de la enseñanza de una historia para la emancipación, el develamiento del eurocentrismo-occidentalismo y de las corrientes historiográficas apologetas del proyecto colonizador-civilizador.
Como objetivo histórico busca contribuir, a partir de la Revolución Bolivariana, con el legado de nuestros pueblos ancestrales, del libertador Simón Bolívar, del general Ezequiel Zamora, así como del prócer Simón Rodríguez y demás héroes de la patria.
No pueden faltar los aportes del comandante Hugo Chávez Frías y de los demás pensadores nuestroamericanos y caribeños a la construcción de una sociedad igualitaria, que respete a la naturaleza, que desenajene y desaliene al ser humano.
También, como objetivo inmediato, se busca clarificar la coyuntura histórica que se vive caracterizada, entre otras cosas, por un reacomodo del sistema capitalista mundial y un proceso de ordenamiento y reordenamientos de fuerzas de las grandes potencias en el marco de la geopolítica mundial.
Igualmente estaba caracterizada por los ataques que desde los grandes centros de poder se ejecutan contra nuestro país, por lo que hay que contribuir a la defensa de la soberanía y la seguridad de la nación.
En consecuencia, la historia insurgente se apoya en un bloque histórico-social diverso que, entendiendo la historia como herramienta de transformación social, se propone construir un nuevo paradigma historiográfico que permita reconstruir, a través de una reinterpretación crítica, la historia de Venezuela y nuestra América.
Asimismo, se apoya en proponer estrategias pedagógicas y andragógicas para la enseñanza de la historia, acompañar al pueblo y a la comunidad en la construcción de su historia, la autogestión y autodeterminación política, apoyados en la creatividad, el ingenio y el respeto al otro.
Otros principios fundamentales
- El sistema sería lo suficientemente flexible y abierto para facilitar la incorporación al proceso de formación las más genuinas y mejores experiencias nacionales, regionales, locales e internacionales, que permitan a los trabajadores aplicar esas políticas.
- La corresponabilidad debe ser una cualidad de los trabajadores, los cuales aplicarán medios autodidácticos, disciplina, responsabilidad y aprovechamiento del tiempo dedicado al estudio para la construcción del conocimiento.
- El elemento político tiene papel prioritario en el proceso de conocimientos y saberes que sirven de base a la formación.